如影随形

优化您的教育模式，并用小额培训著名的老师

发布时间：2025-09-20 11:08编辑：365bet网页版浏览（125）

最近，在陆军军事学院校园的防空战术课程中，刘·圭纳（Liu Guaning）大师使用战斗模型教学方法来教学学生。在会议期间，刘维尼（Liu Guany）向有组织的学生组织了，以根据课程计划确定的实际背景来区分小组讨论和在战争游戏中的角色。在录制学生时，他解决了每个人在讨论和推论中提出的问题。在评论阶段，Liu Guanying开始一一总结其优势，一一分析自己的缺陷，并提出了改进的具体建议。 刘·古尼·菲利兹（Liu Guanying Felizmente）上课后说：“由于学校的战斗教育模式的优化，我和其他老师认为他们的研究和战斗研究能力得到了显着提高。”校园领导者通过积极探索教学来介绍教学竞赛和质量改进的促进THOD，例如“学习和“分组”研究，以解决课堂教育与军事培训之间不适当融合的问题，以及不足以培养战斗命令人才的能力。 校园组织教育和研究单位和部门，以查看演示课程，以教授关键培训改革的视频，积极与上级联系，与邻近的单位进行协调，为设备收集和组织实践培训结果，组织和组织教科书会议的注释，课程课程的计划和概念。邀请部队领导人，大学专家，第一线士兵等等，以举行会议并教Temas，扩大他的老师的视野并增强他的技能和素质。结合教育任务，区分三个级别的部门，教育和研究部门以及教育团体，组织围绕多个主题组织教育能力，选择优秀的RE诸如改革示范课程和整合基本教育技能之类的宗教。 优化您的教育模式，并在小汉培训著名的老师。 8月中旬，Wang Fenghua校园大师指示某种类型的导弹命令团队参加了全国性的大学教师教学创新竞赛，并赢得了高级奖。在预备阶段，王朝及其团队的成员使用培训中心和电影学院的模拟实验室进行了研究，并有效地改善了教育内容。 Wang Fenghea说：“下一步将努力将这种有竞争力的经历完全应用于日常教育，在战场上促进教室耦合，并为学生了解和了解战争的准备能力。” （Liu Wei和Wu Xu） （编辑：Wang Xiaoxiao，Peng Jing） 分享以向更多人展示